สำนักวิจัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา

วิสัยทัศน์

	วิสัยทัศน์
	มุ่งเน้นการวิจัยและพัฒนาการอาชีวศึกษาเพื่อเพิ่มศักยภาพการผลิต และการพัฒนาคนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาชีพสามารถแข่งขันในระดับสากล

	พันธกิจ
	1.พัฒนาผู้บริหาร ครู อาจารย์และบุคลากร ในการวิจัยและพัฒนาการ อาชีวศึกษาให้มีศักยภาพ การแข่งขันในระดับสากล
	2.วิจัยและพัฒนาการเรียนการสอน นวัตกรรม เทคโนโลยีและสิ่งประดิษฐ์ให้มีความเป็นเลิศ ทางด้านวิชาชีพ
	3.วิจัยและพัฒนาการจัดอาชีวศึกษาเปรียบเทียบอาชีวศึกษาระหว่างประเทศ วิเคราห์เศรษฐกิจ สังคม และเฝ้าระวังความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเพื่อพัฒนา การจัดอาชีวศึกษา ให้ก้าวหน้าในระดับสากล
	4.วิจัยและพัฒนาเพื่อส่งเสริมสนับสนุนภูมิปัญญาท้องถิ่น

	บทบาทภาระหน้าที่สำนักวิจัยและพัฒนาการอาชีวศึกษา
	มีอำนาจหน้าที่
	1.วิจัยและพัฒนาองค์ความรู้ด้านต่างๆที่เกี่ยวกับการอาชีวศึกษาเพื่อประกอบการ เสนอแนะ แนวนโยบาย แผนงาน โครงการความต้องการกำลังคนด้านอาชีวศึกษา และฝึกอบรม วิชาชีพ
	2.วิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีการเรียนการสอน และการบริหารจัดการ อาชีวศึกษาของสถานศึกษา
	3.ส่งเสริม ผลิต พัฒนา และเผยแพร่ นวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์ทางการอาชีวศึกษา และวิชาชีพ เพื่อพัฒนาเทคโนโลยีการอาชีวศึกษาและคุณภาพของนักเรียน นักศึกษา
	4.รวบรวมการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำสารสนเทศงานการวิจัย อาชีวศึกษา
	5.ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง หรือได้รับมอบหมาย

	กลุ่มงานทั้งหมด
	1.กลุ่มบริหารทั่วไป
	2.กลุ่มวิจัยและพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษา
	3.กลุ่มวิเคราะห์เศรษฐกิจและสังคมด้านอาชีวศึกษา
	4.กลุ่มวิจัยอาชีวศึกษาเปรียบเทียบ
	5.กลุ่มวิจัยพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยี
	6.กลุ่มเฝ้าระวังความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

	แผนกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1
	การพัฒนาความรู้ความสามารถด้านการวิจัยให้กับผู้บริหาร ครู อาจารย์ และบุคลากร

ิ	แนวปฏิบัติ
	1.ร่วมมือและประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการเพิ่มพูน ความรู้ความ สามารถด้านการวิจัยให้กับผู้บริหาร ครู อาจารย์ และบุคลากร
	2.ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้บริหาร ครู อาจารย์ และบุคลากร เข้าร่วมประชุม วิชาการ การสัมนา แลกเปลี่ยนความรู้และประสบ การณ์ ด้านการวิจัย
	3.จัดทำคู่มือการวิจัยแบบง่าย (วิจัยแผ่นเดียว) เพื่อเผยแพร่
	4.จัดทำคู่มือการเขียนโครงการวิจัยเพื่อของบประมาณสนับสนุน
	5.สร้างนักวิจัยนำร่องเพื่อเป็นแกนนำการวิจัยในสถานศึกษา
	6.สนับสนุนให้มีการจัดทำเอกสาร ตำราวารสารการวิจัย และอินเตอร์เน็ต เพื่อให้เป็นแหล่งค้นคว้าในห้องสมุดในสถานศึกษา
	กลยุทธ์ที่ 2
	การทำวิจัยให้สอดคล้องกับหลักการ ทฤษฏีนโยบายการปฏิรูป การอาชีวศึกษา

	แนวปฏิบัติ
	1.ส่งเสริมการวิจัยด้านระบบการอาชีวศึกษา
	2.ส่งเสริมการวิจัยด้านระบบการเรียนรู้
	3.ส่งเสริมการวิจัยด้านระบบการบริหารจัดการ
	4.ส่งเสริมการวิจัยด้านระบบครูและบุคลากร
	5.ส่งเสริมการวิจัยด้านระบบการเงินและทรัพยากร

	กลยุทธ์ที่ 3
	ส่งเสริมและสนับสนุนการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยี สิ่งประดิษฐ์คิดค้นและการถ่ายทอดเทคโนโลยีที่เป็นภูมิปัญญา ท้องถิ่น

	แนวปฏิบัติ
	1.ส่งเสริมและสนับสนุนโครงการสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่
	2.วิจัยและพัฒนานวตกรรม เทคโนโลยีการเรียนการสอนด้าน อาชีวศึกษา
	3.วิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีสิ่งประดิษฐ์ที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น
	4.เผยแพร่และถ่ายทอดนวัตกรรม เทคโนโลยีและสิ่งประดิษฐ์ทาง การอาชีวศึกษา

	กลยุทธ์ที่ 4
	วิจัยและพัฒนาการจัดการอาชีวศึกษา เปรียบเทียบอาชีวศึกษา ระว่างประเทศ วิเคราะห์เศรษฐกิจและสังคม พัฒนานวัตกรรม และเทคโนโลยี และเฝ้าระวังความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี

	แนวปฏิบัติ
	1.วิจัยและพัฒนาองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการอาชีวศึกษา รวมทั้งวิเคราะห์ สังเคราะห์งานวิจัย ที่เกี่ยวข้อง เพื่อนำผลการวิจัยไปพัฒนาการอาชีวศึกษา
	2.ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย การจัดการอาชีวศึกษาความเคลื่อนไหวและความก้าวหน้า ของการจัด อาชีวศึกษาในประเทศต่างๆ ตามมาตรฐานวิชาชีพระดับสากล รวมทั้งการ สังเคราะห์งานวิจัย อาชีวศึกษาเปรียบเทียบ
	3.ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง นัฒนธรรมเทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมศึกษา รวมทั้งการหาความต้องการกำลังคนด้านอาชีวศึกษา และเทคโนโลยี
	4.ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ค้นคว้า วิธีการหรือความรู้ พัฒนารูปแบบนวัตกรรม เทคโนโลยี และสื่อการเรียนการสอนด้านอาชีวศึกษา และวิชาชีพรวมทั้ง ส่งเสริม สนับสนุนและเผยแพร่ การพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมเทคโนโลยี และสื่อการเรียนการสอน
	5.ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยเพื่อติดตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีรายสาขาใน การพัฒนาวิชาการ และวิชาชีพ การรวบรวมจัดทำสารสนเทศงานวิจัย อาชีวศึกษาสิ่งประดิษฐ์คิดค้น รวมทั้งเป็นศูนย์ เครือข่ายแลกเปลี่ยน ด้านงานวิจัยนวัตกรรมและเทคโนโลยี